Río Negro | Estudiantes de la diplomatura en programación crean herramientas para resolver problemas de sus comunidades

La Diplomatura en Programación y Análisis de Datos, impulsada por el Gobierno de Río Negro junto con la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), transitaba sus últimas semanas de cursada en las cuatro sedes habilitadas. La propuesta reunió a 200 participantes durante cuatro meses de formación, con 128 horas de capacitación que combinaron clases virtuales sincrónicas y encuentros presenciales. En esta etapa, los estudiantes concentraban su trabajo en el desarrollo de proyectos tecnológicos orientados a resolver necesidades concretas de cada localidad.

Soluciones digitales con impacto local

Luego de incorporar conocimientos en programación, matemática, estadística y análisis de datos, los equipos comenzaron a diseñar aplicaciones y herramientas adaptadas a la realidad de sus comunidades. En Río Colorado, por ejemplo, surgieron bots para la consulta de turnos de salud, además de plataformas destinadas a emprendimientos gastronómicos, con el propósito de facilitar la atención y mejorar la gestión de pequeños comercios.

El docente Santiago Ledesma, quien compartía la coordinación académica con Mara Mantegazza, explicó que el grupo mostraba un marcado interés por desarrollar software con utilidad social. Incluso, señaló que varios estudiantes analizaban la posibilidad de transformar esos trabajos académicos en productos tecnológicos listos para su implementación, mientras que las actividades vinculadas con estadística y análisis de datos también incluyeron encuestas y relevamientos sobre alimentación y salud para conocer mejor la realidad local.

Proyectos que llegarán a una jornada provincial

En Sierra Grande, los estudiantes avanzaban con herramientas digitales para servicios y actividades comerciales, entre ellas bots para gestionar turnos en peluquerías caninas, pedidos en panaderías y procesos de recursos humanos destinados a consultoras. La docente Clara Campos explicó que esas aplicaciones ya funcionaban en Telegram, lo que permitía ponerlas a prueba en escenarios reales mientras continuaba el acompañamiento pedagógico.

Al mismo tiempo, las sedes de General Roca y Cinco Saltos mantenían la misma modalidad de trabajo, combinando contenidos teóricos y experiencias prácticas para fortalecer competencias vinculadas con la economía del conocimiento. El recorrido concluirá el 7 de agosto, cuando estudiantes de las cuatro ciudades se reúnan en Cipolletti para presentar sus desarrollos durante la Segunda Jornada de Integración para el Desarrollo, actividad que cerrará la segunda edición de esta propuesta formativa impulsada junto a la Secretaría de la Unidad Provincial de Enlace con las Universidades, la Secretaría de Energía y Ambiente y los municipios.